Els volcans de Catalunya

En aquest enllaç podem veure com a una de les escoles Vedruna construeixen un volcà. Tot i que només expliquen quins passos s'han de seguir per poder construir el volcà, podriem adaptar aquesta experiència al tema del nostre bloc: Catalunya.

A Catalunya disposem d'una gran zona volcànica situada a "La Garrotxa". Per tant, seria una bona oportunitat utilitzar aquesta pràctica educativa perquè els alumnes construissin un volcà, en coneguessin les seves parts, i a més a més, experimentessin el seu funcionament a través de la construcció d'una maqueta dels volcans situats a Olot. 

Els passos que haurien de seguir els alumnes, els hi presentariem amb el vídeo que ens ofereix l'experiència d'aquesta escola, de tal manera que els alumnes haurien de fer ús de les TIC, perquè el mestre no els donaria cap tipus d'instrucció en l'elaboració de la maqueta del volcà. 

Fet per: Sònia Montsant

ALTRES MANERES DE TREBALLAR CATALUNYA

Això és una experiència d'una escola de l'Escala en la qual els alumnes treballen els rius a través de l'aprenentatge significatiu. D'aquesta manera els alumnes viuen el seu entorn i acaben entenent els fenòmens que hi passen. En aquest cas concret, reprodueixen a la terra de la muntanya, el curs d'un riu.

EXPERIÈNCIA D'APLICACIÓ DE LES COMARQUES

Les comarques de Catalunya sempre han estat un tema complicat i feixuc. És un tema molt memorístic i que de vegades, pot ser una mica difícil de plantejar per tal que sigui atractiu. 
Una de les possibilitats que tenim per millorar l'ensenyament d'aquesta part de Catalunya és consultar altres experiències i situacions d'altres escoles. Així doncs, cal dir que es pot aprendre molt dels altres i un cas seria buscant com han tractat el tema en altres escoles. 

A continuació, es presenta una experiència real de com es va tractar una unitat didàctica de les comarques de catalunya d'una forma diferent i més amena. És força interessant i proposa algunes activitats innovadores. També cal dir que incorpora alguna activitat d'aplicació de les TIC, per exemple un joc concret de les comarques.  

Espero que us pugui servir i us aporti noves idees. 

Fet per: Cèlia Farrés

Les Bee Bots

Les Bee Bots són una interfície intuïtiva que ofereix moltes possibilitats en l'educació infantil i primària.
Comparteixo aquesta experiència d'aplicació de les Bee Bots, perquè crec que és un bon exemple del que es pot treballar amb les Bee Boots.

En aquesta escola, han utilitzat les Bee Bots per treballar el text instructiu a llengua catalana. Aquest n'és un exemple de les infinitats de possibilitats que ofereixen les Bee Bots. En aquest enllaç s'especifiquen diferents propostes i en aquest vídeo en podem veure un exemple d'aplicació a infantil.

LES PISSARRES DIGITALS, UN MÓN PER DESCOBRIR

Les pissarres digitals són un recurs realment útil com a les aules. Però, realment es coneixen totes les seves possibilitats? És important que es tingui en compte aquest recurs com un canvi de metodologia i com una gran possibilitat de facilitar l'educació dels nens i nenes. És a dir, si les pissarres digital segueixen servint tant sols per escriure normal, és un procés que també es pot fer amb les pissarres tradicionals. 

Per tant, com a docents ens hem de formar i aprendre de noves experiències per tal d'anar ampliant totes les activitats i potenciant totes les possibilitats d'aquest recurs. 

En aquest cas s'adjunta un article que explica una experiència concreta i del qual se'n poden extreure moltes idees. Cal dir que a part d'una fitxa tècnica, incorpora un vídeo amb la gravació de la pràctica de la qual es parla. 

També volem afegir un vídeo molt sorprenent sobre les possibilitats de les pissarres digitals: Funcions de la PDI 

Per tant, podem dir que aquesta interfície també serviria per treballar els temes que es tracten al  nostre bloc. Així doncs, la majoria d'aplicacions que hem analitzat són totalment aplicables a la pissarra digital i, per tant, es podrien realitzar de forma conjunta a l'aula. Algunes potser són més individuals i són  més difícils d'aplicar, però ta,bé és important trobar moments per compartir i treballar aquest tema d'una forma grupal, de manera que uns ajudin als altres. 

Per exemple, la memorització del nom de les comarques i les seves corresponents capitals pot esdevenir una tasca molt feixuga, però jugant amb algunes de les aplicacions proposades es pot fer més amè i  més si es fa conjuntament. 

CATQUIZ

En aquest l'aplicació que us volem presentar és per a smatphones o tablets. Així doncs no és un recurs que es pugui trobar a la xarxa sinó que es necessita un dispositiu mòbil o una tablet per poder-ne fer ús. 

Es tracta d'una aplicació per treballar qualsevol tema relacionat amb Catalunya, especialment trets de la seva història, però també molts altres temes com les tradicions o la cultura catalana.

Per treballar tots aquests temes es realitzen un llarg nombre de preguntes que disposen de quatre opcions possibles i és aquí on l'usuari ha d'intentar de quina és la correcta. 

Prem "CATQUIZ" i descobreix més sobre aquesta aplicació a partir d'un anàlisi d'aquest recurs. 

BOSCOS DE CATALUNYA

Es tracta d'un joc per aprendre més sobre els boscos de Catalunya i al mateix temps, conéixer diverses dades sobre aquests i el seu entorn. Pot estar bé utilitzar-lo com a eina a l'escola per treballar la importància de la nostra actitud davant els boscos i també aprendre algunes dades més sobre aquests.

El flabiol a l'escola

Comparteixo aquest article del flabiol a l’escola  en aquest 

bloc per diversos motius:

En primer lloc, perquè el flabiol forma part de la cultura de Catalunya i és uns dels instruments que sona a la cobla de sardanes i crec que és  interessant que el mestre de música introdueixi aquest instrument a les aules, ja que d’aquesta manera es pot parlar de la sardana a l’aula i fins i tot aprendre-la a ballar.

En segon lloc, m’ha agradat l’article perquè a l’escola on vaig fer les pràctiques aquest curs, havien començat el projecte del flabiol i funcionava molt bé. Els alumnes els hi agradava tocar el flabiol perquè era un instrument diferent a la típica flauta i senzill d’aprendre a tocar.

En tercer i últim lloc, perquè la proposta està molt ben organitzada i penso que pot ser un bon recurs didàctic pel mestre.  

"CATAMOTS"

En el següent enllaç es presenta un anàlisi sobre la pàgina web "CATAMOTS". Segur que tots vosaltres heu jugat alguna vegada a l'"Scrabble" o més recentment a l'"APALABRADOS". Són dos jocs ben divertits, però no havíem pogut experimentar aquest recurs en  català. Aquesta situació, està resolta amb "CATAMOTS" que funciona exactament igual que els altres jocs, però en aquest cas el llengua catalana. 

Els paisatges industrials de Catalunya

En el programa multimèdia que he analitzat s'anomenat "Els paisatges industrials de Catalunya" els alumnes poden conèixer els diferents paisatges industrials que podem trobar a Catalunya, algunes de les seves característiques, alguns dels seus trets distintius, entre d'altres aspectes. 

Fet per: Sònia Montsant 

JOC DE LES VIES VERDES

Aquí tenim un altre joc interactiu que serveix per conèixer el recorregut de les vies verdes de Girona. A través d'un personatge principal, els usuaris podran endinsar-se en els pobles per on passen aquestes i conèixer una pinzellada més sobre l'entorn d'aquests llocs. Aquí teniu l'anàlisi sencer.

Joc interactiu de Pau Casals

Aquest és un programari de Pau Casals que permet conèixer la vida i obra d'aquest músic català d'una manera dinàmica i divertida.  Cal destacar que el programa ofereix unes possibilitats didàctiques a nivell d’educació artística molt enriquidores. A partir dels diferents jocs, els nens i nenes poden aprendre les famílies d’instruments i els sons que les caracteritzen entre d’altres continguts musicals.

Anàlisi 









Fet per: Carla Planas 

The City of Barcelona uses The Microsoft Cloud

Comparteixo aquest vídeo en aquest blog, perquè penso que és una mostra del protagonisme que guanya Catalunya en aquest  anunci de Microsoft Cloud. Cal destacar que les tradicions catalanes, com per exemple els castellers, són les protagonistes d'aquest anunci i promocionen d'alguna manera la ciutat de Barcelona i les tradicions catalanes. 
A nivell didàctic penso que amb aquest vídeo es podrien treballar les comparacions amb els alumnes i el món de la publicitat. A més, el fet de ser en anglès, proporciona una activitat de comprensió en llengua anglesa.
Els motius presentats fins ara, són els que justifiquen la compartició d'aquest anunci.

Vídeo

Milers de manifestants en defensa de l'escola en català

Comparteixo aquesta noticia del mes de febrer, perquè penso que té relació amb el nostre bloc. Cal destacar que Catalunya és la comunitat autònoma on nosaltres esperem poder treballar i des meu punt de vista, considero que és interessant que els professionals de l'educació expressin les seves opinions en relació a les noves lleis que proposa el Govern Espanyol.
És per aquest motiu, que crec que cal els mestres donin exemple del sentit de democràcia en la societat i surtin al carrer per expressar-se en llibertat.


Noticia

Comarques de Catalunya

Aquest programa que ens ofereix la Generalitat de Catalunya és un altre programa que ens permet treballar les comarques. Allò que el diferència de la resta de programes que hem pogut presentar fins ara és que en aquest cas ens permet classificar les comarques depenent de si són: comarques de muntanya, comarques d'interior i comarques de la costa. 

Fet per: Sònia Montsant

Article: "Les recerques a Internet: més que saber llegir"

Àngels Prat i Conxita Márquez són dues mestres de la Universitat Autònoma de Barcelona, que han escrit l'article: "Les recerques a Internet: més que saber llegir". Aquest article, tot i no estar lligat estretament amb el contingut que es tracta en el nostre bloc, tracta un tema que s'hauria de tenir sempre en compte en el moment de portar a terme la programació de qualsevol àrea curricular, i és que el llibre de text no és la única eina que els alumnes han d'utilitzar per poder-ne obtenir informació, sinó que hi ha altres mitjans per a que els estudiants pugin ampliar els seus coneixements. Alguns d'aquests mitjans són: articles, reportatges, documentals, etc. 

Penso que està estretament relacionat amb la temàtica del nostre bloc, ja que els programes multimèdia educatius serien un altre dels mitjans dels quals els docents haurien d'instaurar en la seva pràctica docent diària, ja que d'aquesta manera és dóna més autonomia als alumnes. 

Fet per: Sònia Montsant 

Article: L'entreteniment interactiu no fomenta la violència

Aquest article, escrit  pels investigadors de l’IN3 de la UOC Daniel Aranda i Jordi Sánchez, presenta diferents idees sobre la funció didàctica dels jocs i desmenteixen el mite de: els videojocs fomenten la violència, ja que no sempre és veritat. 

Per tant, defensen el joc interactiu com una bona eina didàctica. Malgrat que l'article no està relacionat directament amb el tema del bloc, Catalunya, he considerat que podia ser interessant defensar, d'alguna manera, la funció didàctica dels jocs interactius a l'escola. 

Article:  L'entreteniment interactiu no fomenta la violència

"El cant dels ocells"

"El cant dels ocells" és un programari interactiu senzill creat per la Fundació Catalana  per la Recerca i la Innovació. Té la finalitat de conèixer i aprendre a reconèixer el cant de diferents espècies d'ocells de Catalunya.

Cal destacar que l'usuari ha de conèixer el cant dels diferents ocells per tal de utilitzar el programa amb una funció avaluadora.

EL CANT DELS OCELLS

Fet per: Carla Planas

Mots amb arrels

"Mots amb arrels"  és un programari  de la Generalitat de Catalunya que ens permet conèixer els topònims i el seu origen. Tal com s'explica en l'anàlisi, disposa de diferents apartats amb informació de diferents indrets i un joc interactiu per valorar el nivell de l'usuari.

Mots amb arrels

Fet per: Carla Planas

Els boscos de Catalunya

A partir del programa: "Web dels Boscos de Catalunya" els alumnes poden descobrir quins són els boscos que poden trobar al seu voltant; quines són algunes de les espècies que hi habiten, ja siguin animals o vegetals; i que podem aconseguir si utilitzem els diferents elements que aquests ens ofereixen. 

Fet per: Sònia Montsant

"Diada de Sant Jordi"

Aquesta noticia explica quin és l'origen de la Diada de Sant Jordi i quines tradicions es porten a la pràctica durant la celebració d'aquesta festa, el dia 23 d'abril. També ens explica què es feia en aquesta diada a l'inici de la seva celebració, durant el segle XV. 

Penso que si treballem aquest article amb els alumnes, aquests podran adquirir més coneixements sobre aquesta tradició catalana. A més, a part d'aprendre una de les tradicions més conegudes a Catalunya, amb aquest article donaríem als alumnes la oportunitat de poder treballar el text periodístic. 

Fet per: Sònia Montsant 

Reestructuració del bloc

Bon dia, avui hem estat reestructurant el bloc de manera que sigui més fàcil l'accés a les publicacions que anem fent. Per tant, les dates de les publicacions anteriors no són correctes, ja que no mostren realment el dia en que les vam portar a terme. A més, amb aquest nou canvi és possible que pugeu comentar cada una de les entrades independentment de les altres. 

Per últim, comentar-vos que hem afegit diferents etiquetes per tal de mostrar-vos quina de nosaltres és l'autora de cada un dels anàlisis de programari educatiu, i que a la vegada sigui més ràpid l'accés a les diferents informacions que us proporcionem. 

Esperem que estigueu gaudint d'aquest bloc i que les propostes que us plantegem us siguin de gran utilitat.

Cèlia Farrés, Sònia Montsant, Carla Planas i Judit Tràfach

El franquisme a Catalunya

Aquest és un vídeo del programa 30 minuts, que parla de la Barcelona de l'any 1936, és a dir, quan es va instaurar el Franquisme a Catalunya. Aquest tema  es pot treballar a l'aula des d'una altra visió, ja no la històrica que és la que sempre ens han explicat a l'escola sinó també des de la perspectiva de diversos testimonis que van viure el moment i expliquen en el vídeo com ho van viure personalment ja sisugi explicant els seus sentiments, emocions, situacions personals o familiars, etc.

Catalunya i la seva història

El vídeo que es presenta a continuació es tracta d'un recorregut per Catalunya i per a la seva història. L'acció comença amb una situació concreta: resulta que una persona estrangera pregunta a la protagonista del vídeo perquè Catalunya és una nació i ella no sap ben bé que pot respondre. A partit d'aquí, es comença aquest viatge per un munt d'aspectes diversos sobre Catalunya per tal de resoldre aquest dubte. Així doncs, es poda èmfasi en la història d'aquest terriori, en les seves tradicions, la seva gastronomia, la seva cultura, etc. 

Aquest reportatge està dividit en tres vídeos molt complerts:

Vídeo 1

Vídeo 2

Vídeo 3

Fet per: Cèlia Farrés

La història de Catalunya en imatges

Aquest és un  Vídeo molt atractiu on es resumeix de manera bastant ràpida i amb imatges la història de Catalunya, des de l’edat mitjana fins l’any 2010, destacant els fets més importants. Fa referència a diversos personatges polítics com Lluís Companys i també parla de la situació de la llengua i cultura catalana a cada etapa. Penso que és interessant passar-lo als alumnes un cop ja han estudiat una mica la història, es pot fer servir de repàs o resum ja que només destaca els fets més importants per tant, els alumnes han de saber més que això, però com que és molt sintètic i visual, pot servir per tenir una visió ràpida de tota la història de Catalunya.

"Són bojos aquests catalans?"

De vegades, pot ser interessant conèixer el propi lloc on venim, però des del punt d'un punt de vista exterior. És a dir, per conèixer com som, com ens comportem, com actuem, quines decisions prenem... pot ser interessant comprendre-ho des del punt de vista d'una persona que no és nativa d'aquí. 

Aquest és el cas d'aquest vídeo: "SÓN BOJOS AQUESTS CATALANS?" realitzat per Alina Moser una jove alemanya que fa tres anys va decidir aprendre el català i que en aquest vídeo vol analitzar com ens comportem els catalans. En la gravació apareixen molts temes diferents com ara perquè la majoria de productes s'etiqueten en castellà només si a catalunya hi ha tres llengües oficials. 

Fet per: Cèlia Farrés

"El català, llengua per a tothom"

En el següent vídeo es pot veure la gran importància que té la llengua catalana per el territori de Catalunya. En pocs minuts es presenta la gran quantitat de persones que utilitzen el català i la gran rellevància que té aquest fet. També es presenten mitjans que en fan ús i tot un seguit de peculiaritats d'aquesta llengua que la fan del tot única i especial. 

Així doncs, "El català, llengua per a tothom" podria ser un recurs per utilitzar-lo a l'aula per tal de treballar la importància de preservar el català i totes les llengües que existeixen en el món ja que són el reflex d'una riquesa i diversitat cultural. 

També cal dir que de vegades moltes persones tenen el concepte que el català és una llengua molt minoritària i la realitat és que aquesta afirmació  és del tot incorrecte. 

Fet per: Cèlia Farrés

"Caçadors de paraules"

A partir del capítol: "Catalunya se la juga" del programa que oferia la televisió catalana (TV3) anomenat "Caçadors de paraules" els alumnes poden aprendre que encara que a Catalunya es parla una mateixa llengüa: el català, hi ha paraules i jocs tradicionals que s'anomenen de maneres diferents, tot i estar parlant del mateix. Penso que ensenyant aquest vídeo als alumnes es pot convertir en una bona manera d'introduir als alumnes el tema dels diferents diàlectes que podem trobar a Catalunya. 

Fet per: Sònia Montsant

Els panallets

A través del vídeo anomenat: "Panallets" podem aconseguir que els alumnes descobreixin per quin motiu s'elaboren els panallets. A més, també aprendran a elaborar-los, i a la vegada, podran saber quines quantitats necessiten de cada ingredient per poder-los elaborar. Per últim, els alumnes podran compara aquesta tradició catalana que es porta a terme el dia dels difunts, amb els menjars que es preparen aquest mateix dia a altres llocs del món. 

Personalment, penso que aquest vídeo ajuda als alumnes a descobrir noves tradicions. A més, el fet que al vídeo s'expliqui quins són els menjars típics d'altres llocs del món, fa que els alumnes descobreixin que no a tot arreu es porten a terme les mateixes tradicions, i que per tant, conservar-les és una acció que s'ha de portar a terme, ja que això és el que ens diferencia de la resta de cultures i pobles. 

Tot i això, un dels inconvenients que trobo en aquest vídeo és que es dedica massa temps per explicar com s'elaboren totes les varietats de panallets.  

Fet per: Sònia Montsant

Les puntaires

A continuació, podeu observar un enllaç que ens condueix a un dels vídeos que ofereix la pàgina de l'Edu3. cat. Aquest vídeo s'anomena: Mercè Ribas. Puntaire. Tal i com indica el títol del vídeo, aquest ens parla d'aquesta tradició, d'on ha sorgit com ha anat avançant, a Catalunya, al llarg dels anys.

Crec que oferir aquest vídeo als alumnes és útil per aquests perquè d'aquesta manera poden conèixer més alguna de les tradicions del nostre territori. A més, al ser explicat per una pròpia puntaire, dóna més realisme a la història, i pot garantir que sigui més fàcil captar l'atenció dels alumnes, i que els continguts que s'hi expliquen siguin més fàcils d'entendre per part dels alumnes. 

Fet per: Sònia Montsant

Els castellers

L'enllaç següent es tracta d’un capítol del programa Què Qui Com el qual parla dels castellers i la seves estructures i l’aplicació de la força a l’hora de fer castells. És interessant per conèixer com es construeixen aquestes estructures humanes tant pròpies de la cultura catalana relacionant-les amb les matemàtiques. Des del meu punt de vista, es pot treballar quest vídeo amb els alumnes per relacionar la cultura i les mates d’una manera amena a través dels castellers i conèixer així molts aspectes que segur que no havien indagat mai sobre els castellers catalans.

Capítol QèQuiCom

 

Espècies en perill d'extinció

Aquesta notícia que va ser publicada al 2010, parla de diverses espècies que estan en perill d’extinció a Catalunya com l’ós bru, la rata d’aigua, el llop, la fura, la sargantana pallaresa, el fartet, etc. Explica també la voluntat i necessitat d’algunes comunitats autònomes de dissenyar plans per tal d’intentar recuperar alguna d’aquestes espècies. Penso que es pot tractar aquest tema a l’aula, parlant de la fauna de Catalunya és pot donar la notícia als alumnes perquè al llegeixin i fer-ne algun treball o debatre sobre aquest tema.

El pi de les tres branques

Una noticia molt recent, d'aquest mateix dimarts dia 14 de maig, ha estat la trista informació que han serrat una part del Pi de les Tres Branques. Com ja se sap aquest pi és un símbol per als Països Catalans. Podria ser interessant utilitzar aquesta noticia per parlar amb els alumnes perquè és tant important per nosaltres aquest arbre i quin és el seu símbol. També es podria treballar Jacint Verdaguer i el poema que parla d'aquest arbre. 

Fet per: Cèlia Farrés

"Dance pad"

A continuació, es presenta una proposta didàctica que es podria duu a la pràctica dins d'una aula d'educació primària a partir de l'interfície "Dance pad".

 

"Google glass"

Les "google glass" són una nova interfície que pot ser aplicada a la realitat escolar. A partir de les "google glass" es poden fer activitats a l'exterior que permetin conèixer millor l'entorn proper als alumnes. En relació al nostre tema del bloc: "Catalunya" considerem que aquesta interfície podria tenir diverses propostes didàctiques, com per exemple: observar un paisatge de Catalunya i conèixer la informació més important del clima o la vegetació d'aquell indret.

Per tant, la nostra valoració de la interfície es positiva i creiem que té una aplicació clara a l'escola.

"Meteocomarques"

Una altra aplicació per practicar les comarques és el meteocomarques. En aquest cas, els alumnes les practiquen fent de meteoròlegs i meteoròlogues, col·locant el temps que sel's indica sobre la comarca corresponent. Aquí teniu l'anàlisi de l'aplicació.

   

"Mapes Flash Interactius"

La primera aplicació que us volem proposar d'aquest apartat és "Mapes Flash Interactius".

Sempre has pensat que estudiar geografia és molt avorrit? Aquest és el recurs que estaves esperant. Es tracta d'una pàgina web on podràs practicar diferents aspectes relacionats amb la geografia com ara les comarques, els rius, les comunitats autònomes, les capitals...

Per més informació accediex en aquest enllaç per veure'n l'anàlisi corresponent.

 Fet per: Cèlia Farrés